中１男子３名（うち１名はお初）、小１～小６の男女８名の計１１名。
練習の途中、６時４５分頃にみんなを集めて話したのは、次の３点。
「このクラブは全員が上手になることが目標。だからと言って、一生懸命やりなさいなんて言わない。全員が本当に上手になった姿を見せてくれればそれで良い」
「用がなく体育館のフロアーから出ないと言ってあるのに出ている子どもがいた」
「さっきのように、中学生がバスケのゲームをしているところに小学生が入っていくことがある。このクラブでは練習の場所を振り分けたりはしない。ケガをしない、させないようにすること」
７時すぎに小１の男の子を除いた７名の小学生はバスケの試合を始める。
５名はバスケクラブにも通っていて、後の２名は未経験者。
みんなが良い動きをしている。
勝ち負けなど眼中にない様子。
相手のパフォーマンスが高まれば、自分のパフォーマンスも高まるとはこのこと。
７時２０分頃にそれまで一人でボールを蹴ったりしていた小１の男の子も試合に参加する。
その頃中２の女の子３名が部活を終えてやって来る。
７時３０分掃除をして、体育館の入り口に並ぶのに、中学生は様子を見ている。
「中学生も自分たちで進めるクラブだよ」（私）
小学生低学年の子がフロアーに横になってみんなの列に入らない。
「みんなだよ」（みんなに向かって私）
小５の女の子がその男の子のところまで行き、みんなのところまで引っ張って行く。
「きょーつけ」（だれか）
「ありがとうございました」（みんな）
その後、遅れてやって来た中２の３名がもう少しやりたいと言うので、３０分ばかり付き合って、私は一人でお稽古。
お陰で良い練習になりました。
