子供たちは「彼らの知性に対する敬意」が示される限り、その限界まで理解力を押し上げてくる、というのは私の揺るがぬ確信である。「子供にもわかるように話す」人間の話を聴いているうちに知性的、情緒的な成熟が果たされるということはない。（内田樹）
７時３０分 起床。６時に目が覚めたが夢を見ながら２度寝した。
９時３０分 職場に行き、少し仕事。
１１時３０分 地元商店街のイベントへ行く。
地面に敷かれたシートの上で、レールを組み合わせて電車を走らせる、プラレールとやらをやっている子どもたちを眺めるつもりが、いつの間にか自分が夢中になってやっていた。
ジャズのビックバンドと地元高校吹奏楽部との合同演奏を聴いた。
３時００分 職場に戻り、少し仕事。
４時００分 帰宅して３０分ばかり昼寝。
５時３０分 体育館に行ってお稽古（トレーニング）。
６時００分 クラブ開始。（保育園：１人、小１：１人、小３：６人、計８人）
７時３０分 クラブ終了。帰宅して夕食。
９時３０分 このブログを書いている。
昼間の商店街のイベント会場で、子どもたちが「今日、クラブある？」と聞くので、「あー、やるよ。ここ（このイベント）にいるみーんなを誘っておいで」と答えた。
結局、クラブに来たのは８人だったけど、８人でも全然さみしくないのはこのクラブの良いところ。
６時に「今からクラブ開始」と、すでにいろいろとやっている子どもたちに言って、７時２５分ごろに「あと５分で終わりだから」と言っただけで、クラブの間では何も言わずに、身体を動かしながら（軽く走ったりなどをしながら）子どもたちの様子を眺めていて、クラブが終わる前に次のことを言った。
「掃除まではよかったんだけどなあ。まあ次のクラブがあるからね」
（今日は掃除がきちんとできませんでした）
